هیتلر ۲۶ساله، در جبهه شمال فرانسه، در یک وقفه کوتاه میان نبرد، به نزدیک‌ترین شهر می‌رود تا کتابی بخرد. او در آن زمان، اوقات فراغتش را چگونه می‌گذراند؟ با خواندن کتابی محبوب از ماکس آزبرن درباره تاریخ معماری برلین... اولین وسیله خانگی‌اش یک قفسه چوبی کتاب بود -که خیلی زود پر شد از رمان‌های جنایی ارزان، تاریخ‌های نظامی، خاطرات، آثار مونتسکیو، روسو و کانت، فیلسوفان یهودستیز، ملی‌گرایان و نظریه‌پردازان توطئه


کتاب‌هایی که «هیتلر» را ساختند | ایسنا


هیتلر بیش از آنکه به‌عنوان کتاب‌دوستی شناخته شود، به خاطر سوزاندن کتاب‌ها بدنام است؛ اما همان‌طور که تیموتی ورینگ رایبک [Timothy W. Ryback] به‌روشنی نشان می‌دهد، کتاب‌ها همواره در تمام طول زندگی همراه ثابت او بودند. از سال‌های خدمتش به‌عنوان یک سرجوخه خط مقدم در جنگ جهانی اول تا روزهای پایانی زندگی‌اش پیش از خودکشی در برلین، کتاب‌ها در کنارش حضور داشتند. رایبک با دقتی چشمگیر، نسخه‌های باقی‌مانده از کتابخانه شخصی هیتلر را بررسی می‌کند و ایده‌ها و وسواس‌هایی را که در خلوت‌ترین لحظات ذهن او را اشغال کرده بودند، آشکار می‌سازد؛ وسواس‌هایی که پیامدهایشان دنیای ما را دگرگون کرد.

خلاصه هیتلر و کتابخانه شخصی‌اش» [Hitler's Private Library]

در اوایل قرن بیستم، تصویر «خودساخته»‌ی مردی که شب‌ها در خلوتش با آثار بزرگ‌ترین اندیشمندان جهان سروکله می‌زد، برای جامعه آن زمان جذابیت فرهنگی داشت. تشنگیِ توده‌ها برای پیشرفت و ارتقای فردی، مروجانِ فکری‌ای مانند اچ. جی. ولز را به میدان آورد. خوانندگان پرشور و اغلب از طبقات پایین جامعه، سکه‌های اندک خود را صرف تهیه کتاب‌های مقدماتی و مجموعه‌هایی می‌کردند که برایشان طراحی شده بود؛ مجموعه‌هایی مانند «کتابخانه اوری‌من» دنت یا «کلاسیک‌های جهانی» گرانت ریچاردز که متون اصلی را در نسخه‌هایی ارزان عرضه می‌کردند.

این میل به دانستن البته پدیده‌ای محدود به یک کشور خاص غربی نبود؛ همان‌طور که در کتاب دقیق و به‌طرزی عجیب صمیمیِ رایبک دیده می‌شود، در اروپای مرکزی هم حضوری پررنگ داشت. هر کسی که با لحن یکنواخت و وسواسی هیتلر در گفتارهای محرمانه زمان جنگ یا «نبرد من» آشنا باشد، از پیش هم گمان می‌کرد که هیتلر یک «خودآموخته افراطی» بوده است؛ و این کتاب آن را به‌روشنی نشان می‌دهد.

رایبک در کتاب «هیتلر و کتابخانه شخصی‌اش» [Hitler's Private Library] (ترجمه فارسی: کامیاب شهریاری، نشر مروارید) روایتش را با تصویری چشمگیر آغاز می‌کند: هیتلر ۲۶ساله، در جبهه شمال فرانسه، در یک وقفه کوتاه میان نبرد، به نزدیک‌ترین شهر می‌رود تا کتابی بخرد. او در آن زمان، وقتی پیام‌ها را زیر آتش دشمن به خط مقدم می‌رساند، اوقات فراغتش را چگونه می‌گذراند؟ با خواندن کتابی محبوب از ماکس آزبرن درباره تاریخ معماری برلین. سه دهه بعد، او و معمار دربارش آلبرت اشپیر، در میانه جنگ جهانی دوم، برای تفریح مدل‌های مقیاسی «برلین آینده» را بررسی می‌کردند؛ اما علاقه‌اش به معماری از همان ۱۹۱۵ شکل گرفته بود. نسخه‌ای که او در فورن خرید، از هر دو جنگ جان سالم به‌در برده و اکنون یکی از همان آثاری است که رایبک هم به‌عنوان شی و هم به‌عنوان راهنمایی برای شناخت علایق و وسواس‌های صاحبش، با دقت تحلیل می‌کند.

کتاب‌ها سراسر زندگی بزرگسالی هیتلر را در بر گرفته بودند- هرچند این پرسش همچنان باز است که آیا آنها واقعاً ذهنش را گشودند و جهان‌بینی‌اش را ساختند یا فقط به عقایدی که پیشتر در او ریشه کرده بودند استحکام بخشیدند. آنچه مسلم است، اهمیت کتاب‌ها برای اوست؛ اهمیتی که سال‌ها پیش از آنکه سیل نسخه‌های اهدایی چاپلوسانه ناشران و نویسندگان حزب نازی قفسه‌های اقامتگاه خصوصی‌اش را پر کند، کاملاً آشکار بود. کتاب‌ها از همان آغاز فعالیت سیاسی با او سفر کردند. درواقع، در آپارتمان کوچک مونیخی که پس از استعفا از ارتش اجاره کرد، اولین وسیله خانگی‌اش یک قفسه چوبی کتاب بود -که خیلی زود پر شد از رمان‌های جنایی ارزان، تاریخ‌های نظامی، خاطرات، و کنارشان آثار مونتسکیو، روسو و کانت در کنار فیلسوفان یهودستیز، ملی‌گرایان و نظریه‌پردازان توطئه.

آینده پیشوا، با تمام توان درحالِ «خودسازی» بود؛ چراکه در آلمان وایماریِ مفتخر به کولتور، حتی یک انقلابی راست‌گرا هم باید ضعف‌های تحصیلی‌اش را جبران می‌کرد، وگرنه دستور زبان ضعیف، املای بد و خطاهای دیگرش می‌توانست باعث شود فرماندهی گردان‌های آبجوفروشی را از دست بدهد و رهبری جنبش در حال رشد نازی را به رقبای «باهوش‌تر» واگذار کند.

هیتلر و کتابخانه شخصی‌اش» [Hitler's Private Library]

در دهه ۱۹۳۰، هم‌زمان با جهش چشمگیر موقعیت سیاسی‌اش و افزایش درآمد ناشی از فروش «نبرد من»، هیتلر هرچه بیشتر برای خرید کتاب هزینه کرد؛ تاجایی‌که این هزینه به یکی از بزرگ‌ترین مخارج شخصی‌اش تبدیل شد. در میانه دهه ۳۰، کتاب‌هایش به هزاران جلد رسیده بود. و این عادت شبانه مطالعه تا آخرین روزها ادامه یافت: حتی در اتاق خواب ساده و خشن زیرزمین برلین، انبوهی از کتاب‌ها اطراف تختش دیده می‌شد. در عکس‌هایی که سربازان آمریکایی گرفتند، کتاب‌ها کنار همان تختی هستند که او درنهایت بر آن افتاده بود، غرق در خون، در کنار جسد اِوا براون.

رایبک بیش از آنکه به فهرست‌کردن کتاب‌های موجود در کتابخانه هیتلر علاقه‌مند باشد -کاری که دیگران پیشتر انجام داده و در این مسیر نکته مهم را از دست داده‌اند- به مطالعه دقیقِ نسخه‌هایی می‌پردازد که صاحبشان در آنها یادداشت گذاشته یا نویسندگانشان به‌طور اختصاصی به او تقدیم کرده بودند. از نظر محتوایی، شگفتی خاصی در میان نیست: مداد هیتلر اغلب جذب جملاتی درباره ماهیت نبوغ و اهمیت رهبری می‌شد؛ درحالی‌که کتاب‌هایی چون زندگی‌نامه گاندی یا مجموعه عظیم نوشته‌های زندان او تقریباً دست‌نخورده باقی مانده بودند. بسیاری از بخش‌ها او را چنان برمی‌انگیخت که حاشیه‌ها را با خط‌خطی‌های خشم‌آلود پر می‌کرد؛ اما هم توافق و هم مخالفت او را به یادداشت‌نویسی وامی‌داشت. گویی او را در لحظه‌ای می‌بینیم که شب‌هنگام به بستر رفته، عینک مطالعه و کتاب و فنجان چایش را خدمتکاران آماده کرده‌اند. ممکن است خنده‌دار به نظر برسد؛ آسان است که هیتلر را به‌خاطر این دقت‌وسواس و کم‌دانشی‌اش دست بیاندازیم؛ اما دانشی که او انباشته بود، پیامدهایی کاملاً واقعی داشت. برای نمونه، کتاب‌های نظامی جایگاه مهمی در کتابخانه شخصی‌اش داشتند و مطالعه دقیق زندگی‌نامه ژنرال‌های بزرگ و سالنامه‌های معاصر تجهیزات جنگی، به او اعتمادی بخشید که بیست سال پیش نداشت. حالا دیگر از رویارویی با مشاوران خودش نمی‌ترسید؛ و نتیجه، جنگی شد که اروپا -و جهان- را ویران کرد.

دوستان هیتلر از سال‌های اولیه زندگی‌اش همیشه او را با کتاب مرتبط می‌دانستند و تأکید داشتند که مطالعه برای او «کاری به‌شدت جدی» بوده است. می‌توان به یاد آورد که چگونه او خود را با مجسمه‌های شوپنهاور و نیچه احاطه می‌کرد یا دایرةالمعارف‌های قطوری که مدام به آنها رجوع می‌کرد. راهبرد رایبک برای بازگرداندن تصویر پیشوا به یک انسان واقعیِ متعلق به زمان و مکان خودش، رویکردی کارآمد است. بااین‌حال، درنهایت آنچه برایمان باقی می‌ماند نه یک معمای دست‌نیافتنی، بلکه تصویر مردی خُرد و اندکی افسرده از طبقه متوسط پایین است؛ مردی که زخمی عمیق بر شانه داشت.

................ تجربه‌ی زندگی دوباره ...............

می‌خواستم این امکان را از خواننده سلب کنم؛ اینکه نتواند نقطه‌ای بیابد و بگوید‌ «اینجا پایانی خوش برای خودم می‌سازم». مقصودم این بود که خواننده، ترس را در تمامی عمق واقعی‌اش تجربه کند... مفهوم «شرف» درحقیقت نام و عنوانی تقلیل‌یافته برای مجموعه‌ای از مسائل بنیادین است که در هم تنیده‌اند؛ مسائلی همچون رابطه‌ فرد و جامعه، تجدد، سیاست و تبعیض جنسیتی. به بیان دیگر، شرف، نقطه‌ تلاقی ده‌ها مسئله‌ ژرف و تأثیرگذار است ...
در شوخی، خود اثر مایه خنده قرار می‌گیرد، اما در بازآفرینی طنز -با احترام به اثر- محتوای آن را با زبان تازه ای، یا حتی با وجوه تازه ای، ارائه می‌دهی... روان شناسی رشد به ما کمک می‌کند بفهمیم کودک در چه سطحی از استدلال است، چه زمانی به تفکر عینی می‌رسد، چه زمانی به تفکر انتزاعی می‌رسد... انسان ایرانی با انسان اروپایی تفاوت دارد. همین طور انسان ایرانیِ امروز تفاوت بارزی با انسان هم عصر «شاهنامه» دارد ...
مشاوران رسانه‌ای با شعار «محصول ما شک است» می‌کوشند ابهام بسازند تا واقعیت‌هایی چون تغییرات اقلیمی یا زیان دخانیات را زیر سؤال ببرند. ویلیامسن در اینجا فلسفه را درگیر با اخلاق و سیاست می‌بیند: «شک، اگر از تعهد به حقیقت جدا شود، نه ابزار آزادی بلکه وسیله گمراهی است»...تفاوت فلسفه با گفت‌وگوی عادی در این است که فیلسوف، همان پرسش‌ها را با نظام‌مندی، دقت و منطق پی می‌گیرد ...
عوامل روان‌شناختی مانند اطمینان بیش‌ازحد، ترس از شکست، حس عدالت‌طلبی، توهم پولی و تاثیر داستان‌ها، نقشی کلیدی در شکل‌گیری تحولات اقتصادی ایفا می‌کنند. این عوامل، که اغلب در مدل‌های سنتی اقتصاد نادیده گرفته می‌شوند، می‌توانند توضیح دهند که چرا اقتصادها دچار رونق‌های غیرمنتظره یا رکودهای عمیق می‌شوند ...
جامعیت علمی همایی در بخش‌های مختلف مشخص است؛ حتی در شرح داستان‌های مثنوی، او معانی لغات را باز می‌کند و به اصطلاحات فلسفی و عرفانی می‌پردازد... نخستین ضعف کتاب، شیفتگی بیش از اندازه همایی به مولانا است که گاه به گزاره‌های غیر قابل اثبات انجامیده است... بر اساس تقسیم‌بندی سه‌گانه «خام، پخته و سوخته» زندگی او را در سه دوره بررسی می‌کند ...