دروس فلسفه‌ی تحققی [Course of Positive Philosophy (Cours de philosophie positive)] مهم‌ترین کتاب آگوست کنت (ایزیدور آگوست ماری گزاویه1 کنت، 1798-1857)، فیلسوف بزرگ فرانسوی که در سال‌های 1830 تا 1842 در پاریس انتشار یافت. این اثر را باید گزارش منظم و فرهنگ‌گونه‌ی علم فلسفه‌ی تحققی دانست.

دروس فلسفه‌ی تحققی [Course of Positive Philosophy (Cours de philosophie positive)]  آگوست کنت

آگوست کنت در مقدمه‌ی این گزارش از «قانون سه دوره‌ای» یا مراحل متوالی تکامل فکر انسانی سخن می‌گوید: 1) مرحله‌ی ربانی که در آن ذهن در جستجوی طبیعت نخستین امور و ماهیات و علل غایی است و پدیده‌ها را ناشی از عمل مستقیم و مداوم عوامل فوق‌طبیعی می‌داند؛ 2) مرحله‌ی مابعدالطبیعی (یا انتزاعی): که تغییر صورتی از مرحله‌ی پیشین بیش نیست: عوامل فوق‌طبیعی به صورت نیروهای انتزاعی درمی‌آیند، یعنی به صورت «تجریدات شخصی‌شده»ای جلوه‌گر می‌شوند که به‌تنهایی می‌توانند پدیده‌ها را ایجاد کنند. در این مرحله «تعلیل» به معنی آن است که به هرپدیده‌ای، انتزاعی مناسب آن نسبت داده شود؛ 3) مرحله‌ی «تحققی» که در آن ذهن بشری از جستجوی مبدأ و غایت امور (علل نخستین و علل غایی) روی می‌گرداند و با تلفیق تجربه و استدلال به تعیین قوانین واقعی پدیده‌ها یعنی به تعیین روابط تغییرناپذیر تعاقب و شباهت آنها اکتفا می‌کند. در این مرحله «تعلیل» پدیده‌ها یعنی فقط ارتباط‌دادن پدیده‌های جزئی مختلف و بعضی از امور کلی که پیشرفت علوم همواره درصدد است تا از تعداد آنها بکاهد.

بنابراین فلسفه‌ی تحققی همه‌ی پدیده‌ها را به مثابه‌ی اموری تابع قوانین طبیعی تغییرناپذیر تلقی می‌کند و مسئله‌ی یافتن علل را به عنوان چیزی ناموجود حذف می‌کند. هدف علم پیش‌بینی است: «دانستن برای پیش‌بینی‌کردن». بنابراین، فلسفه‌ی تحققی در تمام رشته‌های معرفت، جانشین نگرش ربانی و فلسفی شده است. فقط فلسفه‌ی پدیده‌های اجتماعی («فیزیک اجتماعی») هنوز به این مرحل نرسیده است: پس باید هدف بزرگ دوران ما این باشد. اما فلسفه‌ی اجتماعی مجموعه‌ی نظام علوم را دربردارد. به همین سبب توضیح خطوط اصلی چنین فلسفه‌ای باید مؤخر از توضیح علومی باشد که از جنبه‌ی فلسفی خود مورد توجه‌اند (یعنی در روابطشان با نظام واحد دانش یا به عبارت دیگر، با قرارگرفتن در دیدگاه دوگانه‌ی روش‌ها و نتایج).

علوم برحسب نظام طبیعی کلیت و سادگی کاهش‌یابنده‌ای طبقه‌بندی می‌شوند که از نظر تاریخی با مراحل مختلفی که به دوران تحققی رسیده‌اند مطابقت دارد: ریاضیات، نجوم، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی و سرانجام فلسفه‌ی اجتماعی که اساس و کمال همه‌ی نظام‌ها و موضوع خاص فلسفه است. آگوست کنت در این علم اخیر، فلسفه‌ی تاریخ، فلسفه‌ی تمدن و معرفت‌شناسی و خود مذهب را جای می‌دهد. در واقع هردانشی اگر در نهایت به انسان مربوط نشود، معنای خود را از دست می‌دهد. ولی از نظر کنت، همچنان که از نظر مارکس، انسان به عنوان وجود منفرد موضوع فلسفه نیست، بلکه باید انسان و به گفته‌ی هگل، «روح عینی» را در اجتماع مورد نظر قرار داد. به همین سبب اوبژکتیویسم2 و رئالیسمی که اساس فلسفه‌ی آگوست کنت است یا رئالیسم جزمی فلسفه‌ی پیش از کانت پیوندی ندارد، بلکه آن اوبژکتیویسمی است که به گونه‌ای مبتکرانه بعضی از دستاوردهای هگل و مکتب او را گسترش می‌دهد.

با این همه جامعه‌شناسی تحققی هنوز اطمینان‌بخش نیست: زیرا تاریخ جوامع بشری را از دیدگاه قانون سه‌مرحله‌ای می‌نگرد. می‌گوید که تاریخ اجتماع ابتدا به رهایی تدریجی از اسطوره‌ی تعالی خلاصه می‌شود و سپس به سازمان حقوقی و سیاسی مبتنی بر اندیشه‌ی مالکیت و سرانجام به پرستش انسانیت، که در آن مردمان، براساس برابری، به گونه‌ای دموکراتیک بر خود حکومت می‌کنند.

سیاست دروس فلسفه‌ی تحققی هنوز بر پایه‌ی اصالت عقل استوار است. پس از آن در کتاب‌های نظام سیاست تحققی و شرعیات فلسفه‌ی تحققی عوامل احساسی غلبه دارند و مسئله‌ای که جامعه‌شناسی فلسفی مطرح کرده است در نظریه‌ای اوتوپیایی محو می‌شود. با این‌همه این کتاب نه‌تنها بزرگترین اثر آگوست کنت، بلکه استوارترین و عمیق‌ترین متن فلسفه‌ی تحققی است.

مصطفی رحیمی. فرهنگ آثار. سروش


1. Auguste Comte (Isidore-Auguste-Marie-Xavier)
2. Objectivism

............... تجربه‌ی زندگی دوباره ...............

می‌خواستم این امکان را از خواننده سلب کنم؛ اینکه نتواند نقطه‌ای بیابد و بگوید‌ «اینجا پایانی خوش برای خودم می‌سازم». مقصودم این بود که خواننده، ترس را در تمامی عمق واقعی‌اش تجربه کند... مفهوم «شرف» درحقیقت نام و عنوانی تقلیل‌یافته برای مجموعه‌ای از مسائل بنیادین است که در هم تنیده‌اند؛ مسائلی همچون رابطه‌ فرد و جامعه، تجدد، سیاست و تبعیض جنسیتی. به بیان دیگر، شرف، نقطه‌ تلاقی ده‌ها مسئله‌ ژرف و تأثیرگذار است ...
در شوخی، خود اثر مایه خنده قرار می‌گیرد، اما در بازآفرینی طنز -با احترام به اثر- محتوای آن را با زبان تازه ای، یا حتی با وجوه تازه ای، ارائه می‌دهی... روان شناسی رشد به ما کمک می‌کند بفهمیم کودک در چه سطحی از استدلال است، چه زمانی به تفکر عینی می‌رسد، چه زمانی به تفکر انتزاعی می‌رسد... انسان ایرانی با انسان اروپایی تفاوت دارد. همین طور انسان ایرانیِ امروز تفاوت بارزی با انسان هم عصر «شاهنامه» دارد ...
مشاوران رسانه‌ای با شعار «محصول ما شک است» می‌کوشند ابهام بسازند تا واقعیت‌هایی چون تغییرات اقلیمی یا زیان دخانیات را زیر سؤال ببرند. ویلیامسن در اینجا فلسفه را درگیر با اخلاق و سیاست می‌بیند: «شک، اگر از تعهد به حقیقت جدا شود، نه ابزار آزادی بلکه وسیله گمراهی است»...تفاوت فلسفه با گفت‌وگوی عادی در این است که فیلسوف، همان پرسش‌ها را با نظام‌مندی، دقت و منطق پی می‌گیرد ...
عوامل روان‌شناختی مانند اطمینان بیش‌ازحد، ترس از شکست، حس عدالت‌طلبی، توهم پولی و تاثیر داستان‌ها، نقشی کلیدی در شکل‌گیری تحولات اقتصادی ایفا می‌کنند. این عوامل، که اغلب در مدل‌های سنتی اقتصاد نادیده گرفته می‌شوند، می‌توانند توضیح دهند که چرا اقتصادها دچار رونق‌های غیرمنتظره یا رکودهای عمیق می‌شوند ...
جامعیت علمی همایی در بخش‌های مختلف مشخص است؛ حتی در شرح داستان‌های مثنوی، او معانی لغات را باز می‌کند و به اصطلاحات فلسفی و عرفانی می‌پردازد... نخستین ضعف کتاب، شیفتگی بیش از اندازه همایی به مولانا است که گاه به گزاره‌های غیر قابل اثبات انجامیده است... بر اساس تقسیم‌بندی سه‌گانه «خام، پخته و سوخته» زندگی او را در سه دوره بررسی می‌کند ...