«نوشتن، بیرون زدن از صف مردگان است» چرا «کافکا» چنین می‌گوید؟ نوشتن چیست؟ مردگان کیانند؟
بیان استعاریِ این عبارت مانند هر متن استعاری دیگر، هوشمندانه مخاطب را با سوال روبرو می‌سازد. سوالی که ناشی از فاصله‌ی میان نوشتار و واقعیت است. در نثر روزمره هیچ فاصله ای میان نوشته و واقعیت وجود ندارد چون حتی استعاره برای معنارسانی مورد «استفاده» قرار می‌گیرد، پس مگر برای راستی آزمایی سخن، سوالی ایجاد نمی‌شود. در ادبیات و شعر اما استعاره خود ارزشمند است زیرا در فاصله‌ی میان کلمات و معنا فرصت سوال پیش می‌آورد و سوال موجب تحرک ذهنی مخاطب می‌شود. از مهم ترین و بارزترین تفاوت های موجود زنده با موجود بی جان حرکت است. شعر با بنیاد استعاری خود موجب حرکت می‌شود وگرنه معنا نمی‌یابد و درک نمی‌شود.

ماهبان محسن حسینخانی

به این ترتیب درمی یابیم که منظور «کافکا» از عمل «نوشتن»، نگارش فهرست خرید روزانه یا گزارش یک جلسه‌ی کاری یا حتی شرح دلدادگی دو عاشق خسته دل نیست. او از متنی سخن می‌گوید که ادبی است. ادبیات نمی‌خواهد معنارسانی کند یا حداقل معنارسانی در کانون توجه آن نیست. او با بیانی استعاری، نثر روزمره را متنی مرده می‌داند و ادبیات و شعر را متنی زنده و طبعا نویسنده و شاعر را آن کسی می‌نامد که از صف مردگان بیرون زده و در واقع زنده می‌شود.

«قوطی ای خالیست
کشیده می‌شود بر آسفالت سرد
جسمی که روحش
مچاله اش کرده»

قوطی خالی یک شیء بی جان است اما در شعر محسن حسینخانی جان گرفته است. این اما فقط بخشی از ماجراست. مخاطب مجبور می‌شود از خود بپرسد چه شباهتی میان فردی افسرده و پژمرده با یک قوطی خالی وجود دارد که بر آسفالت سرد خیابان تی پا می‌خورد و کشیده می‌شود؟ در فاصله‌ی میان آن قوطی و آن جسم مچاله شده، فضایی ست که می‌توان و باید در آن سوال پرسید. باید در این فضا حرکت کرد و متن را تاویل نمود و این یک انسان زنده است که متن را خوانش و تاویل می‌کند.

جسم بی جانِ فاقد حرکت پس از مدتی اصلا دیده نمی‌شود. حرکت باعث دیدن می‌شود. مردگان از آن جا که بی حرکتند، دیر یا زود فراموش می‌شوند و به تدریج کاملا می‌میرند چون دیده نمی‌شوند. نه تنها اشیاء و پدیده ها در ادبیات و شعر جان می‌گیرند و دیده می‌شوند که اساسا خودِ زبان جان می‌گیرد و زنده می‌شود. زبانی که در نثر و مکالمات روزمره به دلیل کارکرد معنارسان خود، تکراری و کلیشه ای و بی جان شده، در ادبیات و شعر به دلیل فاصله اندازی میان کلمات و معناهای معمول شان، زنده می‌شود چون دیده می‌شود. در روزمرگی اما زبان دیده نمی‌شود چون میان دال ها و مدلول ها حرکت ندارد و نمی‌لغزد. در مقام مقایسه زبان روزمره مانند پدال های کلاچ و ترمز و گاز است که مورد استفاده قرار می‌گیرد اما اصلا و ابدا به یاد نمی‌آید و دیده نمی‌شود. بر خلاف راننده‌ی مبتدی که ناخودآگاه حواسش معطوف به پدال هاست. شاعر اما حواسش معطوف به زبان است از بس که زبان را محترم می‌شمارد. شاعر همچون راننده‌ی مبتدی ماشین زبان است از آن رو که انگار با کلمات برای نخستین بار روبرو شده اما بر خلاف راننده‌ی مبتدی کار با صورت تازه‌ی زبان را خوب می‌داند و راه را خوب می‌شناسد:

«با من قایم باشک بازی می‌کند/ گاهی پشت گلدان ها/ گاهی لابه لای کتاب ها/ گاهی در چشم های زنم/ هرلحظه/ تنهایی/ مرا پیدا می‌کند/ من/ تنهایی را»

«حسینخانی» چون راننده ای ماهر، قصیده وار، متن را حساب شده آغاز می‌کند و ادامه می‌دهد تا به پایانی نامنتظره برساند. نوشته ای که موجب تحرک و لذت ذهن مخاطب، پس از طی مسیر سنجیده‌ی شعر می‌گردد. از این منظر شعرهای «حسینخانی» پیش و بیش از فرموده های استاد ازل، مهندسی محاسبه شده‌ی کلمات است. این گونه شاعری که ربطی و کاری به هدیه‌ی خدایان و بیخودی یا خلسه‌ی شاعرانه ندارد، زمینه را برای بیان عینی گرا و جزءنگر شعر مدرن مساعد می‌سازد. فضایی که در آن جزییات مهم هستند و حتی حالات و آنات احساسی و عاطفی آدمی، تمایل به نمایشی شدن دارند . نه گفته شدن:

«رنگ زرد را/ نمی‌شود گرفت از صندوق پست/ کیوسک تلفن/ از پاییز/ ما دلتنگی هامان را/ به صندوق ها انداختیم/ بغض هامان را پشت گوشی ها قورت دادیم/ و گریه هامان را/ آهسته آهسته در خود ریختیم»

باز هم همان حرکت حساب شده و باز هم همان فرم متکی بر تکرارها که خطر مکانیکی شدن و تصنع و تکلف را از بیخ گوش متن گذرانده است. البته در شعرهایی پرشمار، صورت ساده و نثرگونه‌ی زبان، تمایل آثار «حسینخانی» را به شعر منثور به روشنی بازمی تابانند. آن جا که حتی نمی‌توان فرم های آشنای متکی بر تکرارها را دید و متن رها و یله در زبانی سهل و ممتنع، صرفا بر دریافت های شاعرانه از جهان تاکید می‌کند و نه آرایه های صوری ، آوایی و موسیقایی:

«با لبخندی شیرین به خانه می‌آیی/ زنده می‌شود خورشیدِ نقاشی های کودکی ام/ سلام می‌کنی/ گرم می‌شوم/ بعد به اتاق می‌روی تا لباس هایت را.../ نمی‌توانم منتظر بمانم!/ تعلل تلخ می‌کند/ لحظه های لیمو شیرینی را»

در شعرهای منثور «حسینخانی» این روایت است که شیرازه‌ی متن را محکم می‌کند و از پراکندگی و تشتت نجات می‌بخشد. در این مواقع، هارمونی و فرم ذهنی برخاسته از روابط درونی و معنوی کلمات، جایگزین فرم های صوری می‌شود.

«کاغذی مچاله است در جیبم/ چند نوروز پیش/ دهان کودکان را پر خنده می‌کرد/ دل پدران را قرص/ می‌گذرم با شرم/ از کنار فقیری/ با خشم مچاله تر می‌کنمش/ این کاغذ سبز/ که سیاه کرده روی ما»
مشاهده می‌شود که دغدغه های متنی، شاعر را از دغدغه های اجتماعی و حتی سیاسی غافل نساخته است و این وجه دیگری از سخن «کافکا» را روشن می‌سازد. موجود زنده حس دارد و در مقابل محرکات محیطی عکس العمل نشان می‌دهد. یک مرده اما در سخت ترین، بغرنج ترین و تاثیرگذارترین لحظات زندگی نیز، از خود واکنشی نشان نمی‌دهد. «حسینخانی» نه تنها با نوشتن از صف مردگان بیرون می‌زند، بلکه گاه با اندیشیدن به تعهدات فرامتنی خود و با توجه به فرامتن های روزگارش، اعلام موضع می‌کند و مگر موجودی که مرده است، موضعی دارد؟

«مشت های گره کرده/ می‌توانند/ نام میدانی را عوض کنند/ یا عکسی را/ از گوشه‌ی اسکناسی/ خیابان صحنه‌ی بزرگیست/ مردم بازیگران ماهری هستند/ باید به آن ها نخ داد/ باید نخ بست به آن ها/ تا نمایش به خوبی اجرا شود/ بعد رهایشان کرد/ و به پشت پرده رفت»

نقطه‌ی قوت این اشعارِ متعهد و ملتزم این است که در آن ها تعهد ادبی، تکنیکی و فرمی فدای تعهدات اجتماعی و سیاسی نشده و متن همچنان بر ادبی بودن خویش تاکید می‌کند. در واقع شاعر در این مواقع، هم تراز با بیان نقطه نظرات خویش به برقراری تعادل معروف میان فرم و محتوا توجه می‌نماید. در شعر زیر، ادبیت متن با آشنایی زدایی از مفاهیمی چون پروانه و عشق پابرجا می‌ماند و در عین حال نوعی از رفتارهای انسانی در روزگار ما مورد نقد قرار می‌گیرد:

«دیگر شمعی نیست که روشن کنیم/ بسوزیم و بسازیم/ چه انتظار!/ ما پروانه های گرد یک لامپیم/ با کلیدی عاشق/ با کلیدی فارق می‌شویم»

من در کتاب شعر «ماهبان» با شاعری روبرویم که دلش توامان با متن و فرامتن همراه است و غالبا یکی را به دیگری نمی‌فروشد. «محسن حسینخانی» گاهی زندگی کافکایی خود را مدیون فرم متن خویش است و گاه مدیون فرامتن و گاه مدیون هر دو و این آخری اوج کار اوست خصوصا در کوتاه سروده های هیجان انگیزی مانند شعر موجز زیر که اجرایی تازه از تکنیک اسلوب معادله را به نمایش گذاشته است:

«می جنگند/ گاهی برای خاک/ گاهی برای مذهب/ من برای تو می‌جنگم/ عشق/ چیزی فراتر از این هاست
زنبورهای نگهبان/ مرا بیشتر می‌فهمند/ می‌فهمند جای خالی ملکه/ چگونه یک کندو را آواره خواهد کرد»

................ تجربه‌ی زندگی دوباره ...............

می‌خواستم این امکان را از خواننده سلب کنم؛ اینکه نتواند نقطه‌ای بیابد و بگوید‌ «اینجا پایانی خوش برای خودم می‌سازم». مقصودم این بود که خواننده، ترس را در تمامی عمق واقعی‌اش تجربه کند... مفهوم «شرف» درحقیقت نام و عنوانی تقلیل‌یافته برای مجموعه‌ای از مسائل بنیادین است که در هم تنیده‌اند؛ مسائلی همچون رابطه‌ فرد و جامعه، تجدد، سیاست و تبعیض جنسیتی. به بیان دیگر، شرف، نقطه‌ تلاقی ده‌ها مسئله‌ ژرف و تأثیرگذار است ...
در شوخی، خود اثر مایه خنده قرار می‌گیرد، اما در بازآفرینی طنز -با احترام به اثر- محتوای آن را با زبان تازه ای، یا حتی با وجوه تازه ای، ارائه می‌دهی... روان شناسی رشد به ما کمک می‌کند بفهمیم کودک در چه سطحی از استدلال است، چه زمانی به تفکر عینی می‌رسد، چه زمانی به تفکر انتزاعی می‌رسد... انسان ایرانی با انسان اروپایی تفاوت دارد. همین طور انسان ایرانیِ امروز تفاوت بارزی با انسان هم عصر «شاهنامه» دارد ...
مشاوران رسانه‌ای با شعار «محصول ما شک است» می‌کوشند ابهام بسازند تا واقعیت‌هایی چون تغییرات اقلیمی یا زیان دخانیات را زیر سؤال ببرند. ویلیامسن در اینجا فلسفه را درگیر با اخلاق و سیاست می‌بیند: «شک، اگر از تعهد به حقیقت جدا شود، نه ابزار آزادی بلکه وسیله گمراهی است»...تفاوت فلسفه با گفت‌وگوی عادی در این است که فیلسوف، همان پرسش‌ها را با نظام‌مندی، دقت و منطق پی می‌گیرد ...
عوامل روان‌شناختی مانند اطمینان بیش‌ازحد، ترس از شکست، حس عدالت‌طلبی، توهم پولی و تاثیر داستان‌ها، نقشی کلیدی در شکل‌گیری تحولات اقتصادی ایفا می‌کنند. این عوامل، که اغلب در مدل‌های سنتی اقتصاد نادیده گرفته می‌شوند، می‌توانند توضیح دهند که چرا اقتصادها دچار رونق‌های غیرمنتظره یا رکودهای عمیق می‌شوند ...
جامعیت علمی همایی در بخش‌های مختلف مشخص است؛ حتی در شرح داستان‌های مثنوی، او معانی لغات را باز می‌کند و به اصطلاحات فلسفی و عرفانی می‌پردازد... نخستین ضعف کتاب، شیفتگی بیش از اندازه همایی به مولانا است که گاه به گزاره‌های غیر قابل اثبات انجامیده است... بر اساس تقسیم‌بندی سه‌گانه «خام، پخته و سوخته» زندگی او را در سه دوره بررسی می‌کند ...