علی‌الله سلیمی | همشهری


نشست خبری یازدهمین و دوازدهمین دوره اهدای نشان لاک‌پشت پرنده با حضور دست‌اندرکاران این جایزه فرهنگی در محل شهرکتاب مرکزی برگزار شد. در این مراسم اعلام شد که برنامه امسال کمی متفاوت‌تر از دوره‌های قبل است و به معرفی بهترین کتاب‌های کودک و نوجوان سال‌های ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ می‌پردازد و در برنامه‌های تکمیلی در بهار سال آینده با جزئیات بیشتری به هر یک از کتاب‌های برگزیده پرداخته خواهد شد.

جنگل‌های هیرکانی» اثر اردوان زرندیان

در ابتدای این نشست، بیانیه‌ گروه داوران لاک‌پشت پرنده توسط محمود برآبادی، از نویسندگان پیشکسوت ادبیات کودک و نوجوان و همچنین از داوران این جایزه فرهنگی قرائت شد.
گروه داوران این دوره از لاک‌پشت پرنده عبارتند از: حمید اباذری، محمود برآبادی، شکوه حاجی‌نصرالله، شیوا حریری، علی‌اصغر سیدآبادی، شادی خوشکار، گیسو فغفوری،نیکو کریمی، گیتی صفرزاده، نلی محجوب، مریم محمدخانی، فرمهر منجزی، فرناز میرحسینی و ربابه میرغیاثی.

در ادامه این نشست، فرمهر منجزی از داوران جایزه لاک‌پشت پرنده، اسامی نویسندگان و کتاب‌های برگزیده را اعلام کرد. او گفت: «ما هر سال برای قدردانی از تلاش های پیشکسوتان ادبیات کودک و نوجوان، از کتاب هایی یاد می کنیم که به رغم تاثیرگذاری و نوآوری چندان شناخته شده نیستند. در یازدهمین و دوازدهمین دوره اهدای نشان لاک پشت پرنده یاد می کنیم از کتاب «انسان و کلمه» نوشته منوچهر کریم زاده با تصویرهای هانیبال الخاص که به پیدایش زبان برای کودکان پرداخته و با تصویرهای درخشان همراه شده و در سال ۱۳۶۳ توسط انتشارات سهروردی منتشر شده است. همچنین یادی می کنیم از کتاب «شعر کودکان و نوجوانان در ده قرن از ۵۰ شاعر متقدم و معاصر» که توسط آزاده مقدم انتخاب و در سال ۱۳۵۴ توسط دانشگاه فردوسی مشهد منتشر شده است.

در ادامه، اسامی برگزیدگان نشان ویژه لاک پشت پرنده اعلام شد که در این بخش، «محمودرضا بهمن‌پور» و «ایران گرگین» چهره‌های برگزیده این بخش بودند.

اهدای نشان نقره‌ای لاکپشت پرنده به کتاب «جنگل‌های هیرکانی» اثر اردوان زرندیان
به دلیل برخورد خلاقانه و هنرمندانه با محیط زیست و فراهم کردن فرصتی بی‎‌نظیر برای آشنایی با جنگل‌های ایران و شکل دادن به احساس مسیولیت کودکان و نوجوانان ایرانی در برابر میراث ارزشمند طبیعی کشور.

اهدای نشان نقره‌ای لاکپشت پرنده به کتاب «تماشای پرندگان» اثر پرویز بختیاری
به دلیل توجه به تنوع زیستی، اهمیت پرنده‌ها برای محیط زیست و تقویت احساس مسیولیت کودکان و نوجوانان ایرانی در برابر پرندگان ایرانی.

اهدای نشان نقره‌ای لاکپشت پرنده به کتاب «نه مثل هر روز» اثر فرهاد حسن زاده و تصویرسازی هاله قربانی
به دلیل توجه زیبایی‌شناسانه به شهر و بهره‌گیری هنرمندانه از عناصر بصری شهر در شکل دادن به کتاب تصویری جذاب و هم‌نشینی خلاقانه‌ی متن و تصویر.

اهدای نشان نقره‌ای لاک‌پشت نقره‌ای به کتاب «آذر در زهره» اثر سودابه فرضی پور و فریده شهبازی
به دلیل ارایه روایتی هنرمندانه از زندگی زنی کوشا، تاثیرگذار، دانشمند و در عین حال کمتر شناخته شده با تصویرهایی هنرمندانه.

................ تجربه‌ی زندگی دوباره ...............

داستان خانواده شش‌نفره اورخانی‌... اورهان، فرزند محبوب پدر است‌ چون در باورهای فردی و اخلاق بیشتر از همه‌ شبیه‌ اوست‌... او نمی‌تواند عاشق‌ شود و بچه‌ داشته‌ باشد. رابطه‌ مادر با او زیاد خوب نیست‌ و از لطف‌ و محبت‌ مادر بهره‌ای ندارد. بخش‌ عمده عشق‌ مادر، از کودکی‌ وقف‌ آیدین‌ می‌شده، باقی‌مانده آن هم‌ به‌ آیدا (تنها دختر) و یوسف‌ (بزرگ‌‌ترین‌ برادر) می‌رسیده است‌. اورهان به‌ ظاهرِ آیدین‌ و اینکه‌ دخترها از او خوش‌شان می‌آید هم‌ غبطه‌ می‌خورد، بنابراین‌ سعی‌ می‌کند از قدرت پدر استفاده کند تا ند ...
پس از ۲۰ سال به موطن­‌شان بر می­‌گردند... خود را از همه چیز بیگانه احساس می‌­کنند. گذشت روزگار در بستر مهاجرت دیار آشنا را هم برای آنها بیگانه ساخته است. ایرنا که که با دل آکنده از غم و غصه برگشته، از دوستانش انتظار دارد که از درد و رنج مهاجرت از او بپرسند، تا او ناگفته‌­هایش را بگوید که در عالم مهاجرت از فرط تنهایی نتوانسته است به کسی بگوید. اما دوستانش دلزده از یک چنین پرسش­‌هایی هستند ...
ما نباید از سوژه مدرن یک اسطوره بسازیم. سوژه مدرن یک آدم معمولی است، مثل همه ما. نه فیلسوف است، نه فرشته، و نه حتی بی‌خرده شیشه و «نایس». دقیقه‌به‌دقیقه می‌شود مچش را گرفت که تو به‌عنوان سوژه با خودت همگن نیستی تا چه رسد به اینکه یکی باشی. مسیرش را هم با آزمون‌وخطا پیدا می‌کند. دانش و جهل دارد، بلدی و نابلدی دارد... سوژه مدرن دنبال «درخورترسازی جهان» است، و نه «درخورسازی» یک‌بار و برای همیشه ...
همه انسان‌ها عناصری از روباه و خارپشت در خود دارند و همین تمثالی از شکافِ انسانیت است. «ما موجودات دوپاره‌ای هستیم و یا باید ناکامل بودن دانشمان را بپذیریم، یا به یقین و حقیقت بچسبیم. از میان ما، تنها بااراده‌ترین‌ها به آنچه روباه می‌داند راضی نخواهند بود و یقینِ خارپشت را رها نخواهند کرد‌»... عظمت خارپشت در این است که محدودیت‌ها را نمی‌پذیرد و به واقعیت تن نمی‌دهد ...
در کشورهای دموکراتیک دولت‌ها به‌طور معمول از آموزش به عنوان عاملی ثبات‌بخش حمایت می‌کنند، در صورتی که رژیم‌های خودکامه آموزش را همچون تهدیدی برای پایه‌های حکومت خود می‌دانند... نظام‌های اقتدارگرای موجود از اصول دموکراسی برای حفظ موجودیت خود استفاده می‌کنند... آنها نه دموکراسی را برقرار می‌کنند و نه به‌طور منظم به سرکوب آشکار متوسل می‌شوند، بلکه با برگزاری انتخابات دوره‌ای، سعی می‌کنند حداقل ظواهر مشروعیت دموکراتیک را به دست آورند ...