چهار جلد از مجموعه‌ پنج جلدی «مربی شایسته» [به قلم علی ترقی‌جاه، امیرحسین کلوتی و تصویرگری حمید خلوتی] با هدف ایجاد روش‌های خلاقانه‌ ارتباط مربی و کودک و راهکارهای عملی در برخورد آموزشی والدین و کودکان با زبانی ساده و خودمانی، منتشر شد.

دبیر مجموعه‌ «مربی شایسته» در گفت‌وگو با ایبنا، درباره‌ انگیزه‌ نگارش این مجموعه‌ پنج جلدی گفت: حدود 10 سال است که از نزدیک با والدین و مربیان در ارتباط هستیم و منابع مختلفی اعم از کتاب و مقاله را مشاهده کردیم و متوجه شدیم عمده‌ منابعی که به زبان فارسی وجود دارند، به خوبی توانسته‌اند اصول اولیه‌ برخورد مربی با کودک را بیان کنند، اما در عمل می‌دیدیم نقاط ضعف مربی‌ها بیشتر مربوط به جزئیاتی است که در هیچکدام از این کتاب‌ها نوشته نشده‌اند. حال آنکه در منابع غیرفارسی بسیاری به این موارد اشاره شده است؛ مواردی که بیشتر مربوط به بینش فکری مربی‌ها هستند و خیلی وقت‌ها با اینکه پیش‌پا‌افتاده به نظر می‌رسند، ولی رعایت آن‌ها موجب حل معضلات عملی مربی در برخورد با دانش‌آموزان خواهد شد.
 
سوده شبیری درباره‌ چگونگی گردآوری این کتاب توضیح داد: اول با اندیشه‌ تمرکز بر چالش‌های مربیان به سمت تدوین این کتاب‌ها رفتیم. بعد از سفر به شهرهای مختلف کشور، متوجه مسائل مشترک مربیان مثل گلایه از کوچک بودن فضای کلاس، همراهی نکردن مدیران و کم بودن انرژی به خاطر دستمزد اندک این کار شدیم. اما در این بین، مربیان خوش‌فکر و با انگیزه هم کم نیستند. ما به این نتیجه رسیدیم که با تغییر نگرش فکری می‌توان خیلی از این گلایه‌ها را -از نارضایتی نسبت به آموزش و پرورش و بهزیستی گرفته تا سخت شدن کار با بچه‌های این زمانه و مشکلات ارتباطی بین خود مربی‌ها و والدین- می‌توان به سادگی به نمود متفاوتی تبدیل کرد. پس تصمیم به نگارش این مجموعه گرفتیم. مجموعه‌ای که می‌کوشد با اشاره به نکات آموزشی ساده و کوچک، مربی را در حل مسائل چالش‌برانگیز یاری کند.
 
وی درباره‌ تعداد جلدهای آن افزود: در ابتدا با 12 عنوان شروع به تحقیق و بررسی کردیم. از بین این عنوان‌ها، مواردی را که اولویت بیشتری داشتند، انتخاب کردیم و این اولویت‌ها تبدیل به همین مجموعه 5 جلدی شد.
 
دبیر مجموعه کتاب‌های «مربی شایسته» وجه تمایز این کتاب‌ها با سایر کتاب‌های موجود در بازار را زبان خودمانی و راحت کتاب عنوان کرد و گفت: دوست داشتیم این تجربیات به ساده‌ترین زبان بیان شوند تا درست شبیه همان زبان خودمانی رایج میان ما و مربیان در دوره‌های تربیت مربی باشد. تفاوت بعدی، وجود شخصیت‌های متفاوت این کتاب است که نکات مختلف آموزشی را از منظرهای مختلفی بازگو می‌کنند و کتاب را پیش می‌برند.

وی ادامه داد: علاوه براین تفاوت اساسی دیگر، واقعی بودن مثال‌های داخل کتاب است. اصرار داشتیم مثال‌ها از تجربه‌های زیسته‌ مربیان باشند و نه مسائل صرفا نظری یا حدس و گمان. برای همین، با مربیان زیادی گفت‌وگو کردیم. مثال‌های واقعی آن‌ها را شنیدیم و در ساختن تمرین‌های واگرای این کتاب از تجربیات آن‌ها استفاده کردیم.

شبیری یادآور شد: قطعا این پنج عنوان، کمبود منابع آموزشی برای مربیان را تکمیل نمی‌کند، اما تصور می‌کنیم این مجموعه می‌تواند گشایش فکری زیادی برای مربی‌ها ایجاد کند.
 
[چهار جلد اول مجموعه‌ «مربی شایسته» با عناوین: ۱. سقف کلاست آسمان: بازطراحی محیطهای در دسترس برای مربیگری ۲. همراه شو عزیز: استفاده از ظرفیتهای مشارکت برای مربیگری. ۳. دریاب وقت و در یاب: استفاده از فرصتهای زمانی در بهبود رشد و یادگیری. ۴. دلت قرص آغوشت باز: نگاهی دوباره به امنیت عاطفی در مربیگری با شمارگان هزار نسخه و قیمت 25هزار تومان برای هرجلد توسط نشر میچکا منتشر شده است.]

................ هر روز با کتاب ...............

بازخوانی ماجراهای چپ مارکسیست- لنینیست که از دهه ۲۰ در ایران ریشه دواند... برای انزلی و بچه‌های بندرپهلوی تاریخ می‌نویسد... تضاد عشق و ایدئولوژی در دوران مبارزه... گاهی قلم داستان‌نویسانه‌اش را زمین می‌گذارد و می‌رود بالای منبر وعظ. گاهی لیدر حزب می‌شود و می‌رود پشت تریبون. گاه لباس نصیحت‌گری می‌پوشد... یکی از اوباش قبل از انقلاب عضو کمیته می‌شود... کتاب پر است از «خودانتقادی» ...
آیا می‌توان در زبان یک متن خاص، راز هستی چندلایه و روزمره‌ انسان عام را پیدا کرد؟... هنری که انسان عام و مردم عوام را در خود لحاظ کرده باشد، به‌لحاظ اخلاقی و زیباشناسانه برتر و والاتر از هنری است که به عوام نپرداخته... کتاب خود را با نقدی تند از ویرجینیا وولف به پایان می‌برد، لوکاچ نیز در جیمز جویس و رابرت موزیل چیزی به‌جز انحطاط نمی‌دید... شکسپیر امر فرازین و فرودین را با ظرافتی مساوی درهم تنید، اما مردم عادی در آثار او جایگاهی چندان جدی ندارند ...
با دلبستگی به دختری به‌ نام «اشرف فلاح» که فرزند بانی و مؤسس محله است، سرنوشتِ عشق و زندگی‌اش را به سرنوشت پرتلاطم «فلاح» و روزگار برزخی حال و آینده‌اش گره می‌زند... طالع هر دویشان در کنار هم نحس است... زمینی برای بازی خرده‌سیاست‌مدارها و خرده‌جاه‌طلب‌ها... سیاست جزئی از زندگی محله است... با آدم‌ها و مکانی روبه‌رو هستیم که زمان از آنها گذشته و حوادث تکه‌تکه‌شان کرده است. پوستشان را کنده و روحشان را خراش داده ...
مادرش برای جبران کمبود عشق در زندگی زناشویی‌اش تا چهارسالگی به او شیر می‌داده... پدر هدف زندگی‌اش را در این می‌بیند که ثروت و قدرت ناشی از آن را که بر مردم اعمال می‌کند، افزایش دهد... عمه با دختر و نوه‌اش زندگی بدوی و به‌کل رها از آداب و رسوم مدنی دارد... رابطه‌ای عاشقانه با نوه‌ی عمه آغاز می‌کند... مراسم نمادین تشرف... رؤیای کودکی‌اش مبنی بر قدرت پرواز به حقیقت می‌پیوندد ...
این خمودگی، انگار آغاز یک نوع اضمحلال اخلاقی شده... بزرگ‌ترین انحراف در ادبیات جنگ با کتاب «دا» آغاز شد... صاحبخانه جنگم و نه مستاجر جنگ... ضدجنگ در جایی اتفاق می‌افتد که مردم از جنگ پشیمان باشند. در آلمان بعد از جنگ جهانی دوم، گروه 47 که تشکیل می‌شود، هانریش بل و عده‌ای دیگر عضو آن گروه بودند، ادبیات ضدجنگ را تبلیغ می‌کردند، پشیمان بودند، کشور آنها تبدیل به ویرانه شده بود... بعد از انقلاب، ادبیات و سینما از هم دور شدند ...