8جلد از کتاب‌های «کلاس اولی کتاب اولی» به قلم برخی نویسندگان مختلف کودک توسط نشر افق منتشر و راهی بازار نشر شدند.

به گزارش  مهر، نشر افق به‌تازگی عناوین مجموعه «کلاس اولی کتاب اولی» را در قالب ۴ جلد «سطح ۱» و ۴ جلد «سطح ۲» به قلم سه‌تن از نویسندگان ادبیات کودک کشور و تصویرگری سه نفر از تصویرگران این‌حوزه منتشر و راهی بازار نشر کرده است.

کتاب‌های این‌مجموعه برای کتاب‌خوان‌شدن بچه‌های کلاس اولی تهیه و منتشر می‌شوند. سطح اول این‌کتاب‌ها به‌قول نشر افق برای کودکان نوسوادی چاپ می‌شوند که درس‌های ۱ تا ۵ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند کلمه‌خوانی و جمله‌خوانی را تمرین کنند. در کتاب‌های سطح ۲، مطالب براساس درس‌های ۶ تا ۱۰ کتاب فارسی اول دبستان طراحی شده‌اند. در سطح ۳، براساس درس‌های ۱۱ تا ۱۳، سطح چهارم براساس درس‌های ۱۴ تا ۱۸ و کتاب‌های سطح پنجم این‌مجموعه هم براساس درس‌های ۱۹ تا ۲۲ کتاب فارسی تدوین شده‌اند.

نویسندگان این‌مجموعه خطاب به پدرومادرها نوشته‌اند: «اگر آرزو دارید فرزند کلاس اولی‌تان از همان ماه‌های اول آموزش، کتاب بخواند، این‌مجموعه آرزویتان را برآورده می‌کند!»

اولین کتاب سطح ۱ این‌مجموعه، «سارا نترس» نوشته مژگان کلهر است که تصویرگری‌اش به‌عهده غزاله بیگدلو بوده است. کتاب دوم «ببر در تور» نوشته آتوسا صالحی است که ویدا کریمی تصویرگری‌اش را انجام داده است. سومین کتاب، «مانا تب دارد» نوشته لاله جعفری با تصویرگری غزاله بیگدلو است. آخرین کتاب سطح ۱ هم «توت در سبد» است که به قلم معصومه یزدانی نوشته شده و مهدیه صفائی‌نیا تصویرگری‌اش را انجام داده است.

کتاب‌های سطح دوم مجموعه «کلاس اولی کتاب اولی» هم به ترتیب زیر هستند:

«یک روز پر دردسر» نوشته لاله جعفری با تصویرگری غزاله بیگدلو، «گربه ریزه کو؟» نوشته مژگان کلهر با تصویرگری غزاله بیگدلو، «اُردویِ رنگی رنگی» نوشته آتوسا صالحی با تصویرگری ویدا کریمی و «دارویِ بُزی را کی می‌بَرَد؟» نوشته معصومه یزدانی با تصویرگری مهدیه صفائی‌نیا.

همه این‌کتاب‌ها با ۳۶ صفحه مصور رنگی، شمارگان ۲ هزار نسخه و قیمت ۱۸ هزار تومان چاپ شده‌اند.

................ هر روز با کتاب ...............

جلد سوم از جایی آغاز می‌شود که دو بحث قبلی به سیاست می‌رسند: اگر آزادی به قانون عمومی و نظم غیرمتمرکز نیاز دارد، چگونه باید قدرت سیاسی را مهار کرد؟ در واقع، کتاب از اقتصاد شروع نمی‌شود و به سیاست ختم نمی‌شود؛ بلکه از محدودیت دانش انسان آغاز می‌کند و به محدودیت قدرت انسان می‌رسد... زبان، عرف، بخش مهمی از حقوق و البته بازار، بدون طراحی و برنامه‌ریزی ایجاد شده و حاصل مشارکت میلیون‌ها انسان است... آیا انسان می‌تواند جامعه را به‌طور عقلانی و از بالا طراحی کند؟ ...
نویسنده سعی دارد به این پرسش اساسی پاسخ دهد که آیا مشروعیت و ساختار حاکمیت در اسلام می‌تواند بر پایه‌ی عقد «وکالت» (نمایندگی از طرف مردم و شهروندان) استوار باشد یا لزوماً باید در قالب «ولایت» تعریف شود؟... در اسلام، هیچ‌کس بر دیگری حق حکومتِ تحمیلی ندارد؛ بلکه این حقِ خودِ انسان‌هاست که برای اداره‌ی زندگی اجتماعی‌شان، نماینده و وکیل انتخاب کنند. بنابراین، مشروعیتِ اعمال قدرت در دولت، از تنفیذ و توکیل آحاد شهروندان نشأت می‌گیرد ...
پرسش اصلی رمان صرفاً این نیست که آیا آرمان‌ها شکست خورده‌اند یا نه.پرسش عمیق‌تر این است: انسان پس از شکست آرمان‌ها چگونه می‌تواند همچنان معنا و هویت خود را حفظ کند؟... پاسخی که ابراهیم برمی‌گزیند، نه پیروزی است و نه تسلیم. او راهی دیگر را انتخاب می‌کند: پذیرفتن شکست تاریخی، بدون آنکه به خیانت، گریز از واقعیت یا انکار زندگی پناه ببرد ...
گویی انسان‌ها ترمزِ خود را از دست داده‌اند و آن کُدِ اخلاقی که نگهبان عقل سلیم بود، فروریخته است. در دنیای امروز، همه می‌خواهند فاشیست باشند؛ یعنی می‌خواهند نفرت، محورِ زندگی‌شان باشد... ما با گوشت و پوست خود احساس کردیم «دیگری» بودن چه معنایی دارد... نوشتن پاسخی است به بی‌عدالتی‌هایی که ما را احاطه کرده‌اند، و در عین حال، ستایشی است از زیبایی زندگی و شادی‌هایش ...
انسان‌ها با ترس، طمع، امید، حسرت و مقایسه زندگی می‌کنند و همین احساسات، حتی در آگاه‌ترین افراد، تصمیم‌های مالی را شکل می‌دهد. از این منظر، «روان‌شناسی پول» بیش از آنکه درباره پول باشد، کتابی درباره انسان معاصر و رابطه پرتنش او با مفهوم ثروت و دارایی است... اوزل به‌جای ارائه نسخه‌های مستقیم یا توصیه‌های دستوری، تجربه زندگی سرمایه‌گذاران، کارآفرینان، میلیاردرها و حتی افراد عادی را روایت می‌کند و از دل این داستان‌ها روایت خود را برمی‌سازد و بحث را به پیش می‌راند ...