چاپ نخست کتاب «نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا(ص)» نوشته احمد کریمیان از سوی موسسه بوستان کتاب منتشر و روانه بازار نشر شد. کتاب حاضر در سه بخش به بررسی رسالت پیامبر(ص) یعنی تزکیه و تعلیم مردم می‌پردازد.

به گزارش ایبنا، آنچه در این اثر گرد آمده، پرتوی از آفتاب فروزان سیرت حضرت رسول اکرم(ص) است که علاوه بر کتاب‌های سیره و تاریخ، از منابع روایی شیعه و سنی نیز بهره برده و ضمن ارایه مآخذ متعدد برای هر مطلب، منابع متقدم و کهن را از نظر دور نداشته است.

کتاب حاضر در سه بخش به سیره آموزشی پیامبر(ص) پرداخته است. احیا و برآوردن یک امت، دانش و آموزش در مکتب پیامبر نور(ص) و تنوع شیوه‌های آموزشی، عناوین بخش‌های سه‌گانه این اثرند.

بر اساس مطالب کتاب، «اولیای الهی در مقام عبودیت و بندگی و کسب علم و آگاهی، چندان که دل و جانشان، صفا و طهارت می‌یابد و منشا آثار و برکات می‌شود، سیرت و رفتارشان، آموزنده و انگیزنده است.
در این میان، سیرت منور رسول خدا(ص)، از آن جهت که نمونه اعلای انسان کامل و آیینه شفاف جمال حق‌تعالی و مظهر اتم صفات الهی است، از منزلتی ویژه برخوردار است.
بر ارباب معرفت روشن است که دست‌رسی به سیرت ربانی و منش الهی آن نیر اعظم، از غوامض اصول علمی و عرفانی است. آدمی کجا و عمق مفهوم خطاب "لولاک لما خلقت الافلاک؛ اگر به خاطر تو نبود، کائنات را نمی‌آفریدم" کجا؟!
آدمی را چه رسد که به ذیل معنای کلام امین وحی که چون در بلندای معراج، از عروج بازماند و به محضر رسول خدا(ص) عرضه داشت: "لو دنوت انملة لا حترقت؛ اگر سرانگشتی فراتر آیم، بسوزم" راه یابد؟!»
نویسنده در بخشی از این کتاب می‌نویسد: «اگر آن آیینه ایزدنما، خطاب به علی مرتضی(ع) تصریح فرمود: "یا علی! ما عرف‌الله الا انا و انت، و لا عرفنی الا الله و انت، و لا عرفک الا الله و انا؛ ای علی! کسی جز من و تو خدا را نشناخت و هیچ‌کس جز خدا و تو مرا نشناخت و کسی جز خدا و من تو را نشناخت" دیگر اولاد آدم را چه رسد که حجاب عجز و جهل از دیدگان خویش بزدایند و آفتاب جهان تاب سیرت آن دُرّ یتیم و لطیفه نادره خلقت را، چنان که هست، از منظر معرفت قاصر خویش بنگرند؟!
گرچه شناخت مراتب معنوی رسول خدا(ص) و درک جمله فضایل و کمالات آن حضرت، دور از دست‌رس فهم آدمی است، اما به یقین هرکس به قدر استعداد و سعه وجودی خویش می‌تواند پنجره‌ای به سوی آن کانون هدایت و مهر حقیقت بگشاید و از نسیم دل‌انگیز فضایل و مکارم آن پیامبر رحمت، دل و جان خویش را بپرورد.»

نویسندگان و پژوهشگران جهان درباره هیچ‌یک از شخصیت‌های تاثیرگذار تاریخ مانند رسول مکرم اسلام(ص) قلم نزده‌اند. کثرت تحقیقات و انبوه کتاب‌هایی که از سوی مسلمانان و سایر ملل درباره زندگانی، سیره، سجایا و محاسن آن حضرت و جنبه‌های گوناگون حیات ایشان، به ظهور پیوسته، چندان است که حیرت و شگفتی برخی بیگانگان را برانگیخته است.

«تاریخ» چنان صریح و روشن از این مرد بزرگ سخن می‌گوید که گویی سایه به سایه وی حرکت کرده و تمام حرکات، سکنات و جزئیات گفتاری و رفتاری حضرت را به وضوح ثبت و ضبط کرده است.

سیره تابناک رسول خدا(ص) که خود، آیت و معجزه‌ای آشکار در صدق نبوت اوست، سرشار از گوهرهای ناب و ناسفته‌ای است که دست‌رسی بدان، جز از راه شناوری و غواصی در دریای ژرف منابع اصیل اسلامی، چون کلام وحی، حدیث، سیره و تاریخ، میسر نیست.

رسول ‌خدا(ص) که به نص صریح قرآن کریم، برترین و بهترین اسوه و سرمشق مومنان بود و بر خوی و خلق عظیم تکیه داشت، در پرورش انسان‌های برتر و متعالی، حتی به جزئی‌ترین و ریزترین عناصر تعلیم و تربیت، عنایتی وافر و دقتی تمام داشت. جوامع روایی شیعه و سنی و کتاب‌های فراوان سیره و تاریخ، مشحون از اخبار و احادیثی است که در غایت وضوح، میزان عنایت و دقت آن حضرت را به امر تعلیم و تربیت نشان می‌دهد. تاریخ، این مشعل افروخته از عشق الهی را انسانی بس عظیم و تاثیرگذار می‌شناسد.

متحد ساختن اقوام وحشی و پراکنده عرب و دمیدن روح ایمان و اخلاص و اعتماد به نفس در آنان، موجب شد تا آن قوم بتواند در کمتر از دو دهه، امپراتوری‌های عظیم و پر جلال و شکوه ایران و روم را به زانو درآورد. گفتنی است با وجود آن همه غزوات و عملیات نظامی و فتوحات رعدآسای این مرد بزرگ، هرگز نام وی در ردیف فاتحان نام‌آور تاریخ رقم نمی‌خورد، زیرا کار شگفت‌ و انقلاب عظیم‌تری که آن حضرت در عرصه علم و فرهنگ و ارزش‌های اخلاقی بنیاد کرد، نام او را از زمره حادثه آفرینان و ماجراجویان بزرگ تاریخ جدا می‌سازد.

آن حضرت از میان بی‌نام و نشان‌ترین افراد آن روزگار و حتی بردگان تحقیر شده و زجر کشیده مکه، چهره‌های تابناک و برجسته تاریخ را برآورد و از آنان، اسطوره‌های عزت و آزادگی و سرافرازی ساخت. سلمان فارسی، ابوذر غفاری، مقداد، بلال حبشی، اویس قرنی، یاسر و همسرش سمیه و فرزندش عمار و ... همه از این تبار زرین‌اند.

چاپ نخست کتاب «نگاهی به سیره آموزشی رسول خدا(ص)» با شمارگان 1000 نسخه، 311 صفحه و به بهای 54000 ریال راهی بازار نشر شده است.
 

ایده اولیه عموم آثارش در همین دوران پرآشوب جوانی به ذهنش خطور کرده است... در این دوران علم چنان جایگاهی دارد که ایدئولوژی‌های سیاسی چون مارکسیسم نیز می‌کوشند بیش از هر چیز خود را «علمی» نشان بدهند... نظریه‌پردازان مارکسیست به ما نمی‌گویند که اگرچه اتفاقی رخ دهد، می‌پذیرند که نظریه‌شان اشتباه بوده است... آنچه علم را از غیرعلم متمایز می‌کند، ابطال‌پذیری علم و ابطال‌ناپذیری غیرعلم است... جامعه‌ای نیز که در آن نقدپذیری رواج پیدا نکند، به‌معنای دقیق کلمه، نمی‌تواند سیاسی و آزاد قلمداد شود ...
جنگیدن با فرهنگ کار عبثی است... این برادران آریایی ما و برادران وایکینگ، مثل اینکه سحرخیزتر از ما بوده‌اند و رفته‌اند جاهای خوب دنیا مسکن کرده‌اند... ما همین چیزها را نداریم. کسی نداریم از ما انتقاد بکند... استالین با وجود اینکه خودش گرجی بود، می‌خواست در گرجستان نیز همه روسی حرف بزنند...من میرم رو میندازم پیش آقای خامنه‌ای، من برای خودم رو نینداخته‌ام برای تو و امثال تو میرم رو میندازم... به شرطی که شماها برگردید در مملکت خودتان خدمت کنید ...
رویدادهای سیاسی برای من از آن جهت جالبند که همچون سونامی قهرمان را با تمام ایده‌های شخصی و احساسات و غیره‌اش زیرورو می‌کنند... تاریخ اولا هدف ندارد، ثانیا پیشرفت ندارد. در تاریخ آن‌قدر بُردارها و جهت‌های گونه‌گون وجود دارد که همپوشانی دارند؛ برآیندِ این بُردارها به قدری از آنچه می‌خواستید دور است که تنها کار درست این است: سعی کنید از خود محافظت کنید... صلح را نخست در روح خود بپروران... همه آنچه به‌نظر من خارجی آمده بود، کاملا داخلی از آب درآمد ...
می‌دانم که این گردهمایی نویسندگان است برای سازماندهی مقاومت در برابر فاشیسم، اما من فقط یک حرف دارم که بزنم: سازماندهی نکنید. سازماندهی یعنی مرگ هنر. تنها چیزی که مهم است استقلال شخصی است... در دریافت رسمی روس‌ها، امنیت نظام اهمیت درجه‌ی اول دارد. منظور از امنیت هم صرفاً امنیت مرز‌ها نیست، بلکه چیزی است بسیار بغرنج‌تر که به آسانی نمی‌توان آن را توضیح داد... شهروندان خود را بیشتر شبیه شاگرد مدرسه می‌بینند ...
عدالت در یک جامعه پسادیکتاتوری چگونه باید تأمین شود؟... آلمان پیش از این نیز مجبور شده بود با بقایای حکومت دیکتاتوری هیلتر و جرائم آنها مواجه شود... آیا باید دست به پاکسازی ادارات دولتی از افرادی زد که با حکوت کمونیستی همکاری داشته‌اند؟... احکام بر اساس قانونی تنظیم می‌شدند که کمترین مجازات را مقرر کرده بود... رسیدگی به هتک حیثیت افراد در رژیم گذشته... بسیاری از اساتید و استادیاران به عنوان خبرچین برای اشتازی کار می‌کردند ...