مجموعه دوجلدی «ریاضی شاد» نوشته هوشنگ شرقی منتشر شد.

به گزارش ایسنا، این مجموعه با عنوان فرعی «معماها، بازی‌ها و لطیفه‌های ریاضی» نوشته هوشنگ شرقی با شمارگان هزار نسخه و قیمت ۱۹ هزار تومان توسط انتشارات مدرسه منتشر شده است. 

کتاب «ریاضی شاد» با هدف اشاعه فرهنگ ریاضی شاد و تفریحی در دو جلد ارائه می‌شود. در این کتاب به معماهای منطقی تاکید خاصی داشته‌ایم، چرا که فقط نیاز به تفکر منطقی و خلاق دارند. همچنین به بازی‌ها و سرگرمی‌های ریاضی و پارادوکس‌ها که از جنبه‌های مفید و جذاب ریاضی هستند توجه شده است. در لابه‌لای مباحث نیز به تناوب از لطیفه‌ها و خواندنی‌های ریاضی استفاده کرده‌ایم. همچنین بخش شعبده‌بازی با ریاضیات هم بسیار جذاب و سرگرم‌کنننده است. برای استفاده از کتاب، پیش‌نیاز لازم نیست و همه دانش‌آموزان دوره‌های اول و دوم متوسطه می‌توانند از آن استفاده کنند. 

در معرفی ناشر از این مجموعه عنوان شده است: ریاضی شاد و ریاضی دلپذیر شیوه‌ای در نگرش به ریاضیات است که به جذاب‌تر شدن آن کمک می‌کند. این جذابیت‌ها از طریق سرگرمی‌ها، بازی‌ها، پارادوکس‌ها، لطیفه‌ها، شعبده‌بازی و تردستی و کاریکاتورها ایجاد می‌شوند.

برخی بر این باورند که علم ریاضیات جنبه‌های متنوعی ندارد و آن را فقط مجموعه‌ای از فرمول‌های معادله‌ای و محاسبه‌ای می‌دانند. اما هوشنگ شرقی در دو جلد «ریاضیات شاد» جنبه‌های متنوع ریاضیات را به نمایش درآورده است.

نویسنده در این کتاب علاوه‌بر این‌که ریاضیات را به شکل جذاب‌تری ارائه می‌دهد تا حدودی علم ریاضی را آموزش نیز می‌دهد. نه به آن معنی که مسائل مدرسه را بازآموزی کند بلکه به صورت غیرمستقیم و جذاب. در بخش‌هایی از کتاب، حکایت‌های خواندنی، فکاهیات و لطیفه‌های زندگی ریاضی‌دان‌ها نگاشته شده است که کتاب را خواندنی‌تر می‌کند.

بچه‌هایی كه بر اثر آسیب‌های اجتماعی و پیشینه مسائل خانوادگی‌شان، انواع مشكلات اخلاقی را داشتند... در حقیقت روزنوشت‌های ماكارنكو از این تجربه واقعی و اصیل است... چه کسی می‌توانست تا این اندازه به شكلی غیرقابل‌تصور، صدها کودک را که زندگی با چنین وضع قساوت‌بار و تحقیرآمیزی مچاله‌شان کرده بود تغییر دهد؟... خودش در جایی از حامله شدن یكی از دختران در همان دوران گزارش می‌دهد ...
ابتدا به‌صورت سناریو نوشته شد؛ فیلم شد و بعد تصمیم گرفتم رمان را بنویسم... بعد از کودتای ۱۹۸۰ در ترکیه چهار سال از زندگی‌ام را در زندان گذرانده بودم، لذا با طرز برخورد حکومت‌های نظامی با دموکراسی آشنایی نزدیک داشتم... من مدت‌هاست که به دنیا از دریچه دولت‌ها نمی‌نگرم... هیچ نمونه‌ای از خوشبختی و سعادت انسان‌ها در سیستم‌های سوسیالیستی و چپ‌گرا حتی در اوج قدرتشان سراغ ندارم ...
زمان بازدهی حوزه آموزش طولانی است و به‌همین‌خاطر ایده نوسازی از بالا با اعمال زور را مطرح می‌کردند... اگر ما ملتی داشته باشیم که جاهل باشد، آن‌گاه استبداد بر او تداوم پیدا می‌کند... آنهایی که می‎فرستیم خارج تحصیل می‌کنند و برمی‎گردند، حتی اگر ترقی‎خواه، مشروطه‎خواه و آزادی‎طلب باشند، وقتی با وضعیتی روبه‌رو می‎شوند که نمی‎توانند در آن کاری کنند، ناامید می‎شوند... سعی می‌کند رضاشاه، استبداد و سلطنت را بلاموضوع کند. ...
زن در تاریخ انگلستان مطلقا بی‌اهمیت است... در قصه ها عنان زندگی شاهان و فاتحان به دست اوست ولی در واقعیت برده مردان است...زنها باید به چیزهای دیگری به جز آنچه فکر می‌کردند فکر می‌کردند! ... این را بنویس! به آن فکر کن!... تصور کنید شکسپیر خواهری داشت که در نبوغ با او برابری می‌کرد. ولی افسوس که دخترک را هرگز به مدرسه نفرستادند، هیچ وقت نتوانست دستور زبان و منطق یاد بگیرد، پیش از پایان نوجوانی به اجبار ازدواج کرد و سرانجام پس از فرار از منزل جوانمرگ شد. ...
ماگدا آلمانی است و حاصل تجاوز یک افسر روس به مادرش... آیا می‌توان بخش انسانی دیکتاتورها را از اعمال ضد بشری‌شان جدا کرد... هرگز احساس ندامت از اعمالی که در دستگاه هیتلری مرتکب شده بود نداشت... گوبلز می‌خواست نویسنده شود، هیتلر زمانی سعی داشت معمار شود، چرچیل آرزوی هنرمندی در سر داشت، استالین به شاعر شدن فکر می‌کرد و هیملر به کشاورزی علاقه‌مند بود. ...