سه جلد از مجموعه «ماجراهای جورج و پپا» [peppa pig and george] و ۱۰ جلد از مجموعه «حواستو جمع کن» برای کودکان راهی بازار شده‌اند.

به گزارش ایسنا، «یک روز در مطب دندان‌پزشکی»، «یک روز در مرکز بازیافت» و «یک روز در طبیعت» کتاب‌های مجموعه «ماجرهای جورج و پپا» هستند که بر اساس کتابی از انتشارات لیدی‌برد با ترجمه مهتاب یعقوبی، هر کدام در ۲۴ صفحه مصور، با شمارگان ۱۵۰۰ نسخه و قیمت ۹۰۰۰ تومان  در واحد کودک و نوجوان موسسه نشر و تحقیقات ذکر منتشر شده‌اند.

این کتاب‌ها برای گروه سنی «ب» (برای پیش‌دبستانی‌ها و سال‌های اول و دوم دبستان) مناسب هستند.

در پشت جلد «یک روز در مطب دندانپزشکی» آمده است: پپا دختر کوچولوی بامزه‌ای است. او برادر کوچک‌تری به نام جورج دارد که آقای دایناسور عروسک مورد علاقه‌ اوست. آن‌ها عاشق ماجراجویی و یادگرفتن چیزهای جدید هستند.

در این داستان پپا، جورج و آقای دایناسور به دندانپزشکی می‌روند. این اولین باری است که جورج به دندانپزشکی می‌رود برای همین کمی نگران است.

در نوشته پشت جلد «یک روز در مرکز بازیافت» هم عنوان شده است: در این داستان پپا و جورج چیزهای زیادی در مورد بازیافت یاد می‌گیرند. آن‌ها در مرکز بازیافت با خانم خرگوشه آشنا می‌شوند. او دوست دارد همه چیز را بازیافت کند... حتی ماشین‌ها را!

در پشت جلد «یک روز در طبیعت» نیز نوشته شده است: در این داستان، پپا و خانواده‌اش برای گردش به جنگل می‌روند. ولی آن‌قدر سرگرم دنبال کردن ردپاها می‌شوند که راه را گم می‌کنند! حالا چطور راه برگشت را پیدا می‌کنند و به ماشین‌شان می‌رسند؟

جورج و پپا

«الگوهای نوشتاری، نقطه‌چین‌های هندسی»، «الگوهای نوشتاری، نقطه‌چین‌های تصویری»، «مهارت نوشتاری، آمادگی برای لوح‌نویسی»، «مهارت‌های خواندن، حروف‌نویسی- شناخت مصوت‌ها و صامت‌ها و ترکیب آن‌ها»، «تطابق و الگوبرداری، تقویت درک فضایی»، «نوشتن اعداد ۱ تا ۱۰،‌ آموزش ترکیب اعداد - اعداد قبل و بعد»، «مشاغل و فعالیت‌ها، آشنایی با فعالیت‌ها، محل کار و وسایل کار»، «آشنایی با چهار فصل، آب‌وهوا، میوه‌ها، لباس‌ها و مراسم»، «داستان‌خوانی، توالی و زنجیره تفکر» و «مهارت‌های استدلال، تقویت تمرکز و دقت» کتاب‌های مجموعه «حواستو جمع کن»  هستند که به کوشش فهمیه سیدناصری با تصویرگری فریدون حقیقی هرکدام با شمارگان ۳۰۰۰ نسخه و قیمت ۵۰۰۰ تومان در نشر یادشده عرضه شده است.

در نوشته پشت جلد این مجموعه آمده است: از سال ۱۳۷۱ تا کنون «حواستو جمع‌ کن» نقش مهمی در پیشبرد اهداف آموزش‌های قبل از دبستان ایفا کرده است. ابتدا این مجموعه در شش جلد و سپس با اصلاحات و به‌روز کردن مفاهیم آموزشی در قالب ۱۲ جلد منتشر شد.

در مجموعه ۱۲جلدی «حواستو جمع‌ کن» علی‌رغم جامعیت بسیاری از آموزش‌های ریاضی و علوم، خلأ آموزش‌های مفهومی و فعالیت‌های جنبی و پیش‌نیازهای دوره اول آموزش ابتدایی احساس می‌شد. لذا با توجه به وجود برخی اختلالات یادگیری و ضعف تمرکز و دقت در کودکان قبل از دبستان و همچنین رفع کامل نیازهای آموزشی دوره پیش‌دبستان اقدام به تدوین و انتشار جلدهای ۱۳ تا ۲۴ «حواستو جمع‌ کن» کرده‌ایم.

بسیاری از اهداف آموزشی این مجموعه در بسیاری از مراکز آموزشی، کلینیک‌های کاردرمانی و اختلال یادگیری مورد استفاده قرار می‌گیرد. امید است با این اقدام گام کوچکی در رشد و پیشرفت آموزشی کودکان ایران‌زمین برداشته باشیم.

اهداف آموزشی این مجموعه

جلد ۱۳و ۱۴ - دست‌ورزی- هماهنگی حرکتی و دیداری، تقویت عضلات کوچک دست، شکل‌شناسی

جلد ۱۵ و ۱۶- شناخت صداها، آموزش حروف الفبا، حروف‌نویسی و ارتباط صدا با شکل نوشتاری آن، شناخت مصوت‌ها و صامت‌ها و ترکیب آن‌ها

جلد ۱۷- تقویت رشد و تمرکز و دقت، درک فضایی و ارتباط فضایی، تقویت قدرت تجسم اشکال، تقویت تصویر ذهنی و تشخیص فاصله‌ها، تقویت توجه و دقت به جزئیات، تقویت ادراک دیداری، پرورش و افزایش دقت، الگوبرداری تصویری، توالی دیداری

جلد ۱۸ - رشد حافظه تصویری، تطابق و الگوبرداری

جلد ۱۹ - نوشتن اعداد- آموزش ترتیب و شمارش اعداد، آموزش اعداد قبل و بعد

جلد ۲۰ - آشنایی با محیط اطراف، آشنایی با فعالیت‌ها، مشاغل، محل کار و وسایل کار

جلد ۲۱ - آشنایی با چهار فصل، آب‌وهوا، میوه‌ها، لباس‌ها و مراسم، تفاوت فصل‌ها

جلد ۲۲ - تقویت حافظه بینایی، فعالیت‌های حافظه دیداری

جلد ۲۳ - داستان‌خوانی، خلاقیت و ابتکار، تقویت زنجیره تفکر

جلد ۲۴ - تقویت مهارت‌های استدلال

ما خانواده‌ای یهودی در رده بالای طبقه متوسط عراق بودیم که بر اثر ترکیبی از فشارهای ناشی از ناسیونالیسم عربی و یهودی، فشار بیگانه‌ستیزی عراقی‌ها و تحریکات دولت تازه ‌تأسیس‌شده‌ی اسرائیل جاکن و آواره شدیم... حیاتِ جاافتاده و عمدتاً رضایت‌بخش یهودیان در کنار مسلمانان عراق؛ دربه‌دری پراضطراب و دردآلود؛ مشکلات سازگار‌ شدن با حیاتی تازه در ارض موعود؛ و سه سال عمدتاً ناشاد در لندن: تبعید دوم ...
رومر در میان موج نویی‌ها فیلمساز خاصی‌ست. او سبک شخصی خود را در قالب فیلم‌های ارزان قیمت، صرفه‌جویانه و عمیق پیرامون روابط انسانی طی بیش از نیم قرن ادامه داده است... رومر حتی وقتی بازیگرانی کاملاً حرفه‌ای انتخاب می‌کند، جنس بازیگری را معمولاً از شیوه‌ی رفتار مردم معمولی می‌گیرد که در دوره‌ای هدف روسلینی هم بود و وضعیتی معمولی و ظاهراً کم‌حادثه، اما با گفت‌وگوهایی سرشار از بارِ معنایی می‌سازد... رومر در جست‌وجوی نوعی «زندگی‌سازی» است ...
درباریان مخالف، هر یک به بهانه‌ای کشته و نابود می‌شوند؛ ازجمله هستینگز که به او اتهام رابطه پنهانی با همسر پادشاه و نیز نیت قتل ریچارد و باکینگهم را می‌زنند. با این اتهام دو پسر ملکه را که قائم‌مقام جانشینی پادشاه هستند، متهم به حرامزاده بودن می‌کنند... ریچارد گلاستر که در نمایشی در قامت انسانی متدین و خداترس در کلیسا به همراه کشیشان به دعا و مناجات مشغول است، در ابتدا به‌ظاهر از پذیرفتن سلطنت سرباز می‌زند، اما با اصرار فراوان باکینگهم، بالاخره قبول می‌کند ...
مردم ایران را به سه دسته‌ی شیخی، متشرعه و کریم‌خانی تقسیم می‌کند و پس از آن تا انتهای کتاب مردم ایران را به دو دسته‌ی «ترک» و «فارس» تقسیم می‌کند؛ تقسیم مردمان ایرانی در میانه‌های کتاب حتی به مورد «شمالی‌ها» و «جنوبی‌ها» می‌رسد... اصرار بیش‌از اندازه‌ی نویسنده به مطالبات قومیت‌ها همچون آموزش به زبان مادری گاهی اوقات خسته‌کننده و ملال‌آور می‌شود و به نظر چنین می‌آید که خواسته‌ی شخصی خود اوست ...
بی‌فایده است!/ باد قرن‌هاست/ در کوچه‌ها/ خیابان‌ها/ می‌چرخد/ زوزه می‌کشد/ و رمه‌های شادی را می‌درد./ می‌چرخم بر این خاک/ و هرچه خون ماسیده بر تاریخ را/ با اشک‌هایم می‌شویم/ پاک نمی‌شود... مانی، وزن و قافیه تنها اصولی بودند که شعر به وسیلهء آنها تعریف می‌شد؛ اما امروزه، توجه به فرم ذهنی، قدرت تخیل، توجه به موسیقی درونی کلمات و عمق نگاه شاعر به جهان و پدیده‌های آن، ورای نظام موسیقایی، لازمه‌های شعری فاخرند ...