انتشارات سازمان جهاد دانشگاهی تهران کتاب «دانشگاه، پیشران توسعه اقتصادی» [Universities and Colleges As Economic Drivers] نوشته جیسون لین [Jason E. Lane] و بروس جانستون [Johnstone, D. Bruce] و ترجمه وحید مهربانی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران چاپ و منتشر کرد.

دانشگاه، پیشران توسعه اقتصادی» [Universities and Colleges As Economic Drivers] نوشته جیسون لین [Jason E. Lane] و بروس جانستون [Johnstone, D. Bruce]

به گزارش کتاب نیوز به نقل از ایلنا، در بخشی از پیشگفتار این مجموعه به نوشته «نانسی زیمفر» رئیس دانشگاه ایالتی نیویورک آورده شده است: من به این باور اعتقاد راسخ دارم که نشاط و پایداری اقتصادی ما در پشت سر ما قرار ندارد بلکه مقابل ماست. در آن طرف مرز. و من به همین اندازه متقاعد شده‌ام که موسسات و نظام‌های آموزش عالی – دانشگاه‌ها، مدارس عالی و مدارس عالی منطقه‌ای آمریکا- پلی را برای رساندن ما به آنجا خواهند ساخت. آن‌ها همانند خالقان دانش و ادراک جدید، همانند موسسات پشتیبان پرطراوات و معتبر در مجامع ما و همانند هر دوی فرآهم‌آورندگان و خالقان طیف وسیعی از مشاغل، در موضع ناموزونی برای خدمت‌رسانی به عنوان قدرتمندترین موتورها برای جان تازه بخشیدن به اقتصادمان قرار دارند.

در فصل نخست این مجموعه با عنوان «آموزش‌عالی و رقابت‌پذیری اقتصادی» آمده است: آموزش‌عالی نقش سرنوشت‌ساز رو به فزونی در رقابت‌پذیری اقتصادهای محلی، ایالتی و ملی بازی می‌کند. عوامل تعیین‌کننده شاخص رقابت‌پذیری جهانی مربوط به مجمع جهانی اقتصاد بررسی می‌شوند تا مشخص شود چگونه آموزش‌عالی به‌مثابه محرکی برای رشد اقتصادی در نظر گرفته می‌شود. سپس با بررسی گزارش‌های نهادی مرتبط با توسعه اقتصادی و طرح‌های ملی رقابت‌پذیری اقتصادی، این فصل افزایش توجه جهانی و اهمیت رقابت‌پذیری اقتصادی و راه‌هایی که دولت‌ها از طریق آن‌ها تلاش می‌کنند تا قدرت آموزش‌عالی در تأمین رقابت‌پذیری خودشان را تحکیم بخشند، موضوع بحث قرار می‌دهد.

این مجموعه کتاب مشتمل بر ۱۰ فصل با عنوان‌های آموزش‌عاالی و رقابت‌پذیری اقتصادی، تنوع فعالیت‌های توسعه اقتصادی دانشگاه و مسائل سنجش تأثیر، اشکالات سنجه‌های سنتی نقش آموزش‌عالی در توسعه اقتصادی، سنجش کمک پژوهشی دانشگاه به رشد اقتصادی و نوآوری، همکاری دانشگاه، صنعت و دولت برای رشد اقتصادی، همگرایی آموزش‌عالی و بازار کار، نقش اساسی مدارس عالی منطقه‌ای در بازسازی جوامع محلی و اقتصاد کشور، پیامدهای پیش‌بینی نشده سیاست‌های دارایی فکری دانشگاه و تأثیر رکود بزرگ ۲۰۰۸ بر نقش مدارس‌عالی و دانشگاه‌های در رشد اقتصادی ایالتی و منطقه‌ای است.

انتشارات سازمان جهاد دانشگاهی تهران این کتاب را در ۴۱۱ صفحه و به قیمت ۱۱۰ هزار تومان چاپ و راهی بازار نشر کرده است.

................ هر روز با کتاب ...............

مشاوران رسانه‌ای با شعار «محصول ما شک است» می‌کوشند ابهام بسازند تا واقعیت‌هایی چون تغییرات اقلیمی یا زیان دخانیات را زیر سؤال ببرند. ویلیامسن در اینجا فلسفه را درگیر با اخلاق و سیاست می‌بیند: «شک، اگر از تعهد به حقیقت جدا شود، نه ابزار آزادی بلکه وسیله گمراهی است»...تفاوت فلسفه با گفت‌وگوی عادی در این است که فیلسوف، همان پرسش‌ها را با نظام‌مندی، دقت و منطق پی می‌گیرد ...
عوامل روان‌شناختی مانند اطمینان بیش‌ازحد، ترس از شکست، حس عدالت‌طلبی، توهم پولی و تاثیر داستان‌ها، نقشی کلیدی در شکل‌گیری تحولات اقتصادی ایفا می‌کنند. این عوامل، که اغلب در مدل‌های سنتی اقتصاد نادیده گرفته می‌شوند، می‌توانند توضیح دهند که چرا اقتصادها دچار رونق‌های غیرمنتظره یا رکودهای عمیق می‌شوند ...
جامعیت علمی همایی در بخش‌های مختلف مشخص است؛ حتی در شرح داستان‌های مثنوی، او معانی لغات را باز می‌کند و به اصطلاحات فلسفی و عرفانی می‌پردازد... نخستین ضعف کتاب، شیفتگی بیش از اندازه همایی به مولانا است که گاه به گزاره‌های غیر قابل اثبات انجامیده است... بر اساس تقسیم‌بندی سه‌گانه «خام، پخته و سوخته» زندگی او را در سه دوره بررسی می‌کند ...
مهم نیست تا چه حد دور و برِ کسی شلوغ است و با آدم‌ها –و در بعضی موارد حیوان‌ها- در تماس است، بلکه مهم احساسی است که آن شخص از روابطش با دیگران تجربه می‌کند... طرفِ شما قبل از اینکه با هم آشنا شوید زندگی خودش را داشته، که نمی‌شود انتظار داشت در زندگی‌اش با شما چنان مستحیل شود که هیچ رد و اثر و خاطره‌ای از آن گذشته باقی نماند ...
از فروپاشی خانواده‌ای می‌گوید که مجبور شد او را در مکزیک بگذارد... عبور از مرز یک کشور تازه، تنها آغاز داستان است... حتی هنگام بازگشت به زادگاهش نیز دیگر نمی‌تواند حس تعلق کامل داشته باشد... شاید اگر زادگاهشان کشوری دموکرات و آزاد بود که در آن می‌شد بدون سانسور نوشت، نویسنده مهاجر و آواره‌ای هم نبود ...